小学生周记3篇

小学生周记3篇

【篇一】我的发明
　　 昨天，我的发明派上了大用场！
　　 我的发明是一个看上去很像探照灯的手电筒，还可以用来当台灯。
　　 昨晚，本来一切都还正常，后来就突然停电了。还好我和爸爸赶快打开了全部手电筒。另一个发明是太阳能小型便式小灯，它可以挂在床上，用来看书，写字。昨晚我在床上看书，用它来照亮床。我的发明用处真大。

【篇二】我的愿望
　　 我非常喜欢军事，我最大的愿望就是有一个大约一分米长的飞机小拼装。机翼是蓝色的，机身是绿色的，机尾是白色的，机头是红色的。我表哥就有这么一架小飞机，每当我拿着表哥的小飞机时就爱不释手，心想，等我期末考了好成绩，妈妈也给我买。那我现在就得努力学习了，争取获得这个心爱的小奖品。我还想，我得到奖品，离我当宇航员的梦想也就不远了，哈哈！

【篇三】小猫咪丁丁
　　 大家好，我叫丁丁，是一只勇敢的小花猫，我戴着一顶小帽子，尖尖的耳朵，圆圆的脸，蓝宝石一样的眼睛，我的眼在晚上会发光。我有胡子是用来测量老鼠洞的。我肥肥胖胖的身子，尖尖的爪子，尾巴象个小球粘在屁股上。我最喜欢吃鱼和老鼠，最喜欢帮主人抓老鼠，还会钓鱼，钓鱼的感觉可棒了。
　　 小朋友们，你们喜欢我吗？

【写作指导：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】

　　【题目】

　　以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。

　　【构思引导】

　　1、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？

　　2、选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。

　　3、变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。

　　4、定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5·12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。

　　5、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。